霍格沃茨之卡牌系统
结果法国魔法部的官员不知道是觉得家丑不可外扬，还是也想看老对头英国吃瘪，并没有第一时间告诉英国相关信息。
等到五天后，法国魔法部传来消息的时候，那名黑巫师也动手了。
不过他这次不是杀人，而是抢劫！
他抢了古灵阁！
当然，没有成功。
但是他干掉了6名妖精职员！
这事就在泰德他们去火车站的时候发生的。
无论是杀人吸收魔力，还是入侵古灵阁杀了6名妖精，这都不是小事。
前者会引发恐慌，后者搞不好会引起妖精的强烈不满。
要知道他们可是常年不满，上次对角巷怪物暴动弄死了一只妖精守卫，魔法部都花费了好大精力才平息下去。
这次直接6个，还有两名是妖精的高级顾问，地位不低。这还得了？！
紧接着，觉得事态严重的威森加摩就下达命令，必须逮捕这名黑巫师。
于是有了中午那场追逐……
泰德看着报纸，陷入了沉思。
黑巫师也就罢了，还是个异界来的黑巫师。
异界来的黑巫师也就罢了，竟然还能吸别人的魔力？
而且这货竟然实力强大、狡猾异常，横穿三国都没有被抓住。
更危险的是，如果报纸上的猜测是对的，他更愿意对小巫师下手的话，那岂不是很危险？
……
虽然报纸上的消息让人担心不已，但生活还得继续，课也是要上的。
去年就已经选修了今年要增加的课程。
泰德选了占卜课、魔文课和神奇动物保护课。
今年泰德他们的课程会更加的紧张。
三门课程中最先上的是魔文课。
全称古代魔文，老师是芭斯谢达·巴布林。
算是兼职教授吧，因为学校教授的课程并不多。
她也只是借机在学校进修，整理更多的魔文资料。
古老的文字之中有很多都是带有魔力的。
而魔文课就是教授掌握并将更多魔文组合起来，发挥更强效果的学科。
教材有《古代如尼文简易入门》、《如尼文词典》、《魔法字音表》，进阶的专业书籍有《高级如尼文翻译》、《魔法图符集》等等。
泰德毕竟是在去年就已经开始深入学习魔文了，对于这一科还挺擅长的。
只不过上了一节课后，泰德多少有点失望。
就跟黑魔法一样，学校对于古代魔文的教授也是浅尝辄止。
如果是这种程度的授课的话，对泰德已经没有用了。
他对于魔文的研究还挺深的。毕竟有拉文克劳和斯莱特林留下的资料，那是相当的珍贵，而且系统。
不像是现在的很多书籍对于魔文的研究，很片面，不连贯，很多时候魔文的释义都不是很贴切。
这就是那些古老纯血家族的优势所在了，他们往往垄断了一些关键知识。因此在魔法道路上有着很大优势。
以泰德对魔文的研究和理解，他觉得魔文就是不同文明的魔法编程语言。
先是编造一个编程语言，然后依托这套语言来开发各种魔法效果。
这么说的话，天朝的符箓应该也算是魔文的一种。
只不过跟西方的字母系统语言不共通罢了。两者不能掺着用。
魔文这东西多少还是有点吃天赋的，主要是学习和逻辑方面。
没学过的人就跟没学过编程的人一样，看到各种软件和app，完全不知道其中的运行规则和道理。
一般的认真上过魔文课的巫师，则是类似经过培训机构简单培训几个月的码农，能干一些简单重复的活，但很有限。
而真正的大佬，他们能做的事情可就太多了！
听说普通人出生都是哇哇大哭，而编程大佬出生时都是“hello World~”
唯一的难度就是这门魔法编程语言并不公开，怎么得到更多关于语言信息，也是一个门槛。
这个门槛对于泰德来说根本不存在。
泰德：我已经参透了符文，你输了！
……
第一周的周三，泰德他们上了他们第一节神奇动物保护课，在禁林边上的小森林中。
海格本来的想法是让大家见识一下自己培育出来的新物种——炸尾螺。
泰德在开发神奇宝贝的时候，曾经写信跟海格讨论过不少关于培育新型神奇动物的知识。
本来海格就跃跃欲试，知道泰德也在搞类似的研究，当时就按耐不住自己的“创意”，假期的时候就开搞了。
所以这炸尾螺好像比原著中早了那么一点。
这玩意是海格用1只人头狮身蝎尾兽和60只火螃蟹培育出来。
人头狮身蝎尾兽是一种原产于希腊的5X级危险生物。得说不愧是海格，能按着这玩意跟其他物种培育新品种~
而火螃蟹也不是螃蟹，而是一种很像海龟的神奇生物，原产于斐济。
它的龟壳上带有不同颜色的珠宝，而且被视为一种品质极其良好的天然坩埚——对于熬制魔药有加成。
所以火螃蟹是一种受到保护的神奇动物，巫师们为此在一片海滩上为它们建造了保护区。
而在遭遇威胁的时候，火螃蟹的尾部可以喷射出火焰。
泰德向海格要了一个火螃蟹的龟壳，倒不是用来熬药，而是用来占卜！
不过泰德完全想不到究竟怎么让一只人头狮身蝎尾兽和60只火螃蟹培育新物种，只是单纯的想一想可能性，都觉得掉san值！
海格玩的也太重口了吧？
你还别说，还真别说，还真让他搞出来了。
那刚刚孵出来的炸尾螺活像是去了壳的大龙虾，白灰灰、黏糊糊的，模样非常恶心。
它们看上去没有脑袋，许多只脚横七竖八地从腹部伸出来。
这种生物每条都有六英寸左右长，还发出一股非常强烈的臭鱼烂虾的气味。
泰德写信劝说海格放弃这种玩意吧，没前途。完全没前途！
既不强大，也没有经济价值，而且还他么的一点也不好看。
这玩意除了恶心人还有什么用吗？
你拿这玩意给小巫师上课，他们下半辈子都鄙视你。
再说了，你私自培育炸尾螺的行为已经严重违反了1965年魔法部通过实行的《禁止动物培育实验》法令了！
你犯法了你知道吗？
你千万不要想着跑路啊！千万不要想走私船离开英国，转到越南、缅甸、老挝、柬埔寨……
最后，泰德劝他弄点看上威猛或者漂亮可爱的东西。
漂亮可爱在海格这里实在不是个优点，所以他最后选了自己喂养的马鹫，学名鹰头马身有翼兽。
泰德他们上课的研究对象，正是巴克比克。
巴克比克天天吃国家二级保护动物，马尔福得小心了~
对于泰德来说，上这门课没有任何好处，除了能够照顾海格的情绪之外。
毕竟自己都已经走出神奇动物保护的范围了，都已经开始创造神奇宝贝了~
对于他来说，神奇动物要么有经济价值，要么长得好看养着玩，要么嘛……神奇动物在哪里？神奇动物在锅里！
我是不是该写一本《神奇动物烹饪指南》？
……
除了新课程之外，原有的老课程也开始上难度了。
比如变形课，要把老鼠变成乌龟！
活物变活物，已经开始筛选那些在变形术上完全没有天赋的小巫师了。
如果说前两年的课程已经挺难了，那从今年开始，才是真的分水岭。
之前两年的课程内容，属于认真学认真练，终究是能掌握的。
但从今年开始，变形难度增大，对于没有天赋的学生来说，就算是你加倍努力，也要被大幅度的拉下了。
甚至再过两三年，就会完全跟不上课程进度。
这也是一种筛选，让在这一道上没有天赋的学生早点去寻找别的道路。
变形课上。
赫敏：“泰德，你看我这个乌龟是不是不太像？”
罗恩怒了：“求饶过！这还不像吗？”
罗恩面前是他的杰作——鼠头鼠尾龟！
嗯，他就是没有变形术天赋那一批的。
赫敏对自己的成果很不满意：“不像！这不是乌龟，好像是海龟？”
罗恩闻言，精神一阵恍惚，仿佛看到凡尔赛宫在自己面前出现了~
虽然被凡尔赛了，但罗恩却异常坚定的支持赫敏。
罗恩：赫敏说的都对！
因为赫敏提前一年学习魔文，所以现在获得了魔文课教授的赏识，特意让她帮忙批改本年级的魔文作业。
罗恩：只要赫敏还在批改魔文作业，我永远支持赫敏。
杰瑞：呸！我从未见过如此厚颜无耻之人！赫敏，我才是你的第一铁粉！
(本章完)